Dżungla w słoiku? Oni już wiedzą jak to zrobić

Wyobraź sobie lekcję, podczas której dzieci zamiast siedzieć w ławkach z książkami, tworzą małe, zielone oazy zamknięte w szklanych słoikach. Tak właśnie wyglądały zajęcia w Szkole Podstawowej im. Kornela Makuszyńskiego w Wołowie, gdzie 21 listopada 2024 roku odbyła się niezwykła lekcja otwarta zatytułowana „Mała Dżungla w Domu i Szkole”.

Uczniowie klasy IV, pod okiem nauczycielek Magdaleny Drzazgi i Moniki Bocheńskiej, stworzyli swoje własne floraria. Te trzygodzinne warsztaty były nie tylko zabawą, ale również świetnym przykładem na to, jak edukacja może łączyć różne dziedziny wiedzy. W trakcie zajęć dzieci doskonaliły umiejętności z języka polskiego (redagowanie instrukcji), przyrody (poznawanie roślin) i geografii (zrozumienie, skąd pochodzą różne gatunki roślin).

Florarium – edukacja w słoiku

Warsztaty rozpoczęły się od przygotowania instrukcji w języku polskim, a następnie dzieci krok po kroku realizowały kolejne etapy tworzenia „małej dżungli”. Każde florarium to nie tylko ozdoba, ale także lekcja odpowiedzialności – uczniowie otrzymali wskazówki, jak pielęgnować swoje dzieło w domu, by rośliny przetrwały jak najdłużej.

Nie zabrakło też elementu ciekawostek. Uczniowie dowiedzieli się, skąd wzięła się moda na szklane konstrukcje z roślinami i jak kiedyś służyły one do przewożenia egzotycznej flory przez ocean. W tle była mowa o ekologii i dbałości o środowisko – przesłaniu, które towarzyszyło całemu wydarzeniu.

Edukacja z pomysłem

Takie inicjatywy, organizowane we współpracy z Powiatowym Ośrodkiem Doradztwa Metodycznego w Wołowie, pokazują, że nauka może być ekscytująca i pełna emocji. Dzieci miały okazję pracować zespołowo, a nauczyciele – wykorzystać nowoczesne podejście do nauczania.

Ekopracownia w akcji

Warsztaty odbyły się w Ekopracowni, nowoczesnej przestrzeni dydaktycznej, która powstała dzięki dotacji z Wojewódzkiego i Narodowego Funduszu Ochrony Środowiska i Gospodarki Wodnej. Wyposażenie sali idealnie wpisało się w tematykę zajęć, umożliwiając stworzenie przyjaznej atmosfery do nauki i zabawy.

Zabawa, która zostaje na długo

Na zakończenie dzieci mogły zabrać swoje floraria do domu. Dla wielu z nich to pierwszy krok do nauki pielęgnacji roślin, a może i większej świadomości ekologicznej. Takie inicjatywy pokazują, że szkoła może być miejscem kreatywnych działań, które łączą przyjemne z pożytecznym. Kto wie? Może dla niektórych czwartoklasistów „mała dżungla” stanie się początkiem wielkiej pasji do roślin. Prowadząca zajęcia oraz dyrektor szkoły wyrazili wdzięczność wszystkim uczestnikom za wspólnie spędzony czas i wspaniałą zabawę.